Daily Archives: October 27, 2012

ENSEÑA CHILE: “UN DÍA TODOS LOS NIÑOS EN CHILE RECIBIRÁN EDUCACIÓN DE CALIDAD”

See on Scoop.it – UnConference: The Conference That’s Not A Conference Propuesta Enseña Chile Fuente: Enseña Chile Enseña Chile tiene la fuerte convicción que es posible cerrar la brecha educacional en el país al reclutar e insertar a profesionales de … Continue reading

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Reflecting on Teaching & Learning: Designing & Running A MOOC

I participated in CCK 11 and the facilitators were Stephen Downes and George Siemens. The course was unlike any learning experience I had ever had before. Here’s why: 1. Changed relationship between teacher & learner Teacher, as the term is … Continue reading

Posted in Baccalaureate, Connectivism, Culture, Education, Education Technology, Higher Education Teaching & Learning, Reflections, Research, Teaching Tips | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Orientaciones para Docentes Prueba de SIMCE Inglés 3º Medio 2012

La prueba SIMCE Inglés se aplicará en uno de los siguientes días: 13, 14 o 15 de noviembre de 2012, en todos los establecimientos educacionales del país que cuenten con matrícula en III año de educación media. Fuente: SIMCE Orientaciones … Continue reading

Posted in Education | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Éxito en el SIMCE: Orientaciones para Directores de Educacion Media 2012

See on Scoop.it – Unconference EdcampSantiago SIMCE es el sistema nacional de evaluación de resultados de aprendizaje del Ministerio de Educación de Chile. Su propósito principal es contribuir al mejoramiento de la calidad y la equidad de la educación… See … Continue reading

Posted in Culture, Education, Reflections | Tagged | Leave a comment

SIMCE: Orientaciones para Docentes Prueba de Inglés 3º Medio 2012

See on Scoop.it – Unconference EdcampSantiago La prueba SIMCE Inglés se aplicará en uno de los siguientes días: 13, 14 o 15 de noviembre de 2012, en todos los establecimientos educacionales del país que cuenten con matrícula en III año … Continue reading

Posted in Uncategorized | Leave a comment

¡Nuevo! 2012 Índice de Nivel de Inglés (EF EPI): Chile cae al puesto 39 de 54 países

See on Scoop.it – Pecha Kucha & English Language Teaching En 2011, Chile ocupó el lugar 36. Un año más tarde, somos ahora 39. Estamos retrocediendo en vez de avanzar. ¿Como se explica el caso de Chile? A lo mejor, … Continue reading

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Ofqual: “The International Baccalaureate is an excellent alternative to A levels”

THE International Baccalaureate is an excellent alternative to A levels, attractive to students who enjoy studying a range of subjects. Ofqual have released a report whose findings suggest the programme successfully prepares students for the demands of higher education. Source: … Continue reading

Posted in Connectivism, Culture, Education, Education Technology, EFL, Higher Education Teaching & Learning, Reflections, Research, Writing | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Being Bilingual Makes You Smarter: Bilingualism Interferes With Learning The Mother Tongue (Doesn’t It?)

Why should you learn another language? SPEAKING two languages rather than just one has obvious practical benefits in an increasingly globalized world. But in recent years, scientists have begun to show that the advantages of bilingualism are even more fundamental … Continue reading

Posted in Baccalaureate, Connectivism, Culture, Debates, Education, Education Technology, EFL, Higher Education Teaching & Learning, Reading, Reflections, Research, Writing | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Estudio de Caso: Liceo Amanda Labarca destaca en SIMCE de Inglés

See on Scoop.it – Unconference EdcampSantiago En el mundo de los negocios, se suele analizar casos reales para aplicar lo aprendido en la practica. Es decir, se usan la experiencia de otros para prepararse para el éxito.   Esto es … Continue reading

Posted in Uncategorized | Leave a comment