English Opens Doors Program: 2013 Debate Tournament in English Begins in the Aysén Region

Photo: Students of the Aysen region during the first round of the English Debates Tournament 2013.

Source: Programa Inglés Abre Puertas
Translated by Thomas Baker

On the 27th and 28th of May, at Hotel Los Ñires of Coyhaique, Region of Aysen, the 1st and 2nd Provincial round in English Debate Tournament is to be held. The Debates in English Tournament is an annual event organized by the English Opens Doors Program ( PIAP ) of the Ministry of Education.

This initiative of the Student Development line of independent providers is conducted every year and aims to strengthen the English skills of the students through the reasoning of opinions, and promote the development of critical thinking ability.
 
In the activity seven schools are participating, coming from the municipal and subsidized sector: Liceo Luisa Rabanal Palma, Chile Chico and Liceo Liceo Bicentenario Raul Broussain St. Joseph UR, Aysen, and the schools in the city of Coyhaique: San Felipe Benicio, Antoine College, Southern Alliance, Mater Dei and Alborada.

Discussions are taking place in the region since 2007, and over time has been achieved ever greater involvement of educational institutions at the regional level. The students and teachers feel increasingly motivated and committed to participate in this great initiative, which takes place every year.

This time will debut Raul Broussain Liceo students, Aysen, and the Lyceum Luisa Rabanal Palma, Chile Chico. Importantly, motivation and commitment of teachers in charge to prepare their students, who respond enthusiastically to the requirements, working hard in order to defend their ideas. Only four schools will advance to the regional final, to be held in the month of June.

The teacher, Paulina Soussi, from the Lyceum Raul Broussain Aysen, said that “the whole process has been interesting, from motivating students to prepare the material. Initially, I struggled to understand what is a debate in English, since I had never been to one and even less, had to prepare a group of students, but I have done my best.

When I told the six students who I had chosen about this debate, none disagreed. They gave me their support from the beginning, but in turn were concerned that they have never before participated in a debate in English, so I have given my support too. Moreover, I can say it has been a very productive learning process, and that they have been able to understand ideas in English and improve their pronunciation, which is the hardest part in the learning process. They have accepted the challenge of this debate and have wanted to participate. In fact, it is a personal challenge that they are going to overcome, in addition to representing their school.

The children know they go under the name of Raul Broussain Campino and it has made them proud to represent a local high school. I believe that this will be a great model for future students to follow this process and begin to see, in a different light, the subject of English. Many thanks for giving us this wonderful opportunity.”

MINEDUC

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Original text below:

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Se inicia la Ronda Provincial del Torneo de Debates en Inglés en la Región de Aysén

Fotografía: Estudiantes de la Región de Aysén durante la primera ronda del Torneo de Debates en Inglés 2013.

Los días 27 y 28 de Mayo se está llevando a cabo, en el Hotel Los Ñires de Coyhaique, en la Región de Aysén, la 1° y 2° Ronda Provincial del Torneo de Debates en Inglés, organizado por el Programa Inglés Abre Puertas (PIAP) del Ministerio de Educación. Esta iniciativa de la línea de Desarrollo de Estudiantes del PIAP se desarrolla todos los años y tiene como objetivos fortalecer las habilidades en inglés de los y las estudiantes a través de la argumentación de opiniones, además de promover el desarrollo del pensamiento crítico.

En la actividad están participando siete establecimientos municipales y particular subvencionados de la región: Liceo Luisa Rabanal Palma, de Chile Chico; Liceo Raúl Broussain y Liceo Bicentenario san José U.R., de Aysén; y los liceo de la comuna de Coyhaique: San Felipe Benicio, Colegio Antoine, Alianza Austral, Mater Dei y Alborada.

Los debates se están desarrollando en la región desde el año 2007, y con el tiempo se ha logrado cada vez una mayor participación de establecimientos educacionales a nivel regional. Los(as) estudiantes y docentes se sienten cada vez más motivados(as) y comprometidos(as) para participar en esta gran iniciativa, que se lleva a cabo todos los años. En esta oportunidad harán su debut los(as) estudiantes del Liceo Raúl Broussain, de Aysén, y del Liceo Luisa Rabanal Palma, de Chile Chico.

Es importante destacar la motivación y compromiso de los(as) docentes encargados(as) de preparar a sus estudiantes, quienes responden con entusiasmo a los requerimientos; trabajando duro con el fin de defender sus ideas. Sólo cuatro establecimientos pasarán a la final regional, que se realizará en el mes de Junio.

La docente, Paulina Soussi, del Liceo Raúl Broussain de Aysén, destacó que “todo el proceso ha sido interesante, desde motivar a los alumnos hasta preparar el material. En un principio, me costó entender de qué se trataba un debate en inglés, puesto que nunca antes había estado en uno y menos preparar un grupo de alumnos, pero creo haber hecho lo mejor posible. Lo lindo fue cuando les conté sobre este debate a los seis estudiantes que elegí, y ninguno estuvo en desacuerdo.

Ellos me dieron su apoyo desde el principio, pero a su vez estaban preocupados porque nunca antes han participado en inglés, así que yo les he dado todo mi apoyo también. Además, puedo decir que ha sido un proceso muy productivo en cuanto al aprendizaje, ya que se han dado cuenta que son capaces de entender ideas en inglés y mejorar su pronunciación, que es la parte más difícil en el proceso de aprendizaje.

Me gusta que se atrevan y tengan ganas de participar, aunque no ganen. Siento que saben que es un reto personal que van a superar, además de representar a su liceo. Los niños saben que van bajo el nombre de Raul Broussain Campino y se ha logrado que se sientan orgullosos de representar a un liceo municipal.

Creo que esto será un gran modelo para que futuros estudiantes sigan este proceso y empiecen a ver, de otra forma, la asignatura de inglés. Muchas gracias por darnos esta oportunidad”.

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This book contains all you need to know to successfully coach a debate team. You may need to convince students that debate is a good idea, though. Here are six reasons:

1. Debating ability is a valuable skill.
2. Debate utilizes useful English.
3. It is a unique way to teach grammar.
4. It develops critical thinking skills.
5. It introduces global issues.
6. It develops research skills.

A more powerful reason to coach a debate team is given to us by Dr. Martin Luther King: ““Sooner or later all the people of the world will have to discover a way to live together in peace… If this is to be achieved, man must evolve for all human conflict a method which rejects revenge, aggression, and retaliation…” Dr. Martin Luther King, Jr. – 1964 Nobel Peace Prize Acceptance Speech

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About profesorbaker

Thomas Baker is the Past-President of TESOL Chile (2010-2011). He enjoys writing about a wide variety of topics. The source and inspiration for his writing comes from his family.
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