TRANSVERSALIDAD e INTEGRACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL

Portal Proyecto

Proyecto destinado al Fortalecimiento y Articulación de la Educación Técnico Profesional, en el marco del Decreto Supremo N° 302, de 2011 del Ministerio de Educación. Titulado “Transversalidad e Integración Curricular en la Educación Media Técnico Profesional”, liderado por T- Educa y como contraparte la Secretaría Ejecutiva de Formación Técnico Profesional de Ministerio de Educación.

El Proyecto propone mejorar las capacidades en los docentes para fortalecer el desarrollo de las competencias transversales en los estudiantes. Objetivos de Aprendizaje Genéricos que preparan para iniciar una vida de trabajo y que se espera que los estudiantes tengan desarrollados al egresar de la Educación Media Técnico Profesional como lo establece las Bases Curriculares correspondientes.

Del mismo modo, se entregará a la comunidad educativa el diseño e implementación de un modelo curricular pedagógico de integración curricular de la Formación General con la Formación Diferenciada Técnico Profesional favoreciendo el trabajo colaborativo de los profesores, generando así redes de trabajo entre docentes del o los establecimientos participantes del Proyecto.

LOS OBJETIVOS Y LAS LÍNEAS DE ACCIÓN A IMPLEMENTAR

OBJETIVOS GENERALES

  • Promover capacidades que permitan a los docentes de los Liceos de EMTP fortalecer el desarrollo de los objetivos de aprendizaje genéricos en sus estudiantes.
  • Desarrollar procesos de integración curricular entre las asignaturas de la formación general y los aprendizajes y módulos de las especialidades

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Desarrollar una propuesta metodológica que permita a los docentes el desarrollo de las competencias genéricas o transversales de los estudiantes de la formación técnico-profesional establecidos en el perfil de egreso.
  • Diseñar material didáctico pedagógico pertinente que apoye la labor del docente técnico en temáticas relativas a competencias genéricas.
  • Generar instancias de Integración Curricular entre la Formación General y Formación Diferenciada Técnico Profesional con un objetivo de conocimiento común.
  • Visibilizar el resultado de la integración entre la formación general y diferenciada a través de productos curriculares expuestos a la comunidad a través de seminarios y publicados en un sitio web del Proyecto.

 LÍNEAS DE ACCIÓN

  • Proporcionar perfeccionamiento docente en didáctica y metodología para el logro de los aprendizajes genéricos en sus estudiantes, dirigido a los docentes de Educación Media Técnico Profesional, sin importar su área, especialidad o asignaturas impartidas.
  • Elaborar y proporcionar material educativo pedagógico orientado a apoyar el trabajo docente, entregando la información necesaria y guiando el aprendizaje.
  • Promover la colaboración entre los docentes de la formación general y la formación diferenciada, a través del diseño de material didáctico pedagógico para ser aplicado en el aula, por un lado y por otro la presentación de un producto trabajado por los estudiantes, exhibido ante la comunidad, que logre plasmar la integración curricular.
  • Entregar herramientas para que los docentes generen nuevas metodologías de aprendizaje promoviendo la integración curricular entre la formación general y la formación técnica.
  • Desarrollar trabajo en equipos colaborativos, multi, inter o con pares académicos, a partir de proyectos conjuntos y complementarios.

IDENTIFICACIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES Y ESPECIALIDADES INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO

Fuente: T-Educa

 

 

About profesorbaker

Thomas Baker is the Past-President of TESOL Chile (2010-2011). He enjoys writing about a wide variety of topics. The source and inspiration for his writing comes from his family.
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