Daily Archives: October 9, 2019

Aprendizaje centrado en los alumnos. Docentes Catalina Oyarzún y Alejandra Gardiazabal. Escuela de Diseño de la sede San Carlos de Apoquindo de Duoc UC.

Durante el año 2017 fuimos invitadas a participar en la primera habilitación de la nueva estrategia pedagógica de Aprendizaje Colaborativo Basado en Desafíos (ACBD) de Tknika a DuocUC.  Con mucha ilusión, poco conocimiento y nula visualización del gran impacto que esto tendría … Continue reading

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Una mirada a la Implementación de ACBD en la sede Viña del Mar. Paola Araya, Vivian Urmeneta y Scarlet Burns de la sede Viña del Mar de Duoc UC.

La sede Viña del Mar inicia el camino hacia la implementación de la Estrategia Metodológica Aprendizaje Colaborativo basado en Desafío, (ACBD), en el año 2017, cuando vemos confirmado nuestro anhelo de ser piloto en esta innovación académica[1]. Nuestra participación comienza … Continue reading

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Aprendizaje Colaborativo Basado en Desafíos: Estrategia Pedagógica para enfrentar los desafíos del Siglo XXI. Angelina Vaccarella Abiuso, Directora de Área Escuelas de Diseño y Comunicación de Duoc UC

El mundo ha cambiado en forma vertiginosa, la globalización y el avance tecnológico están modificando la forma en que vivimos y nos relacionamos, desafiando a los profesionales a trabajar en diferentes contextos, de manera multidisciplinaria, resolviendo y generando soluciones a … Continue reading

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Duoc UC lanzó la estrategia institucional de Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos para enriquecer el aprendizaje y la experiencia de los estudiantes

Esta estrategia didáctica -basada en desafíos- busca fortalecer el aprendizaje activo, significativo y contextualizado, además del desarrollo  integrado de las competencias de empleabilidad y especialidad de los estudiantes.  Con el objetivo de continuar avanzando en la implementación de innovaciones académicas … Continue reading

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Aprendizaje Colaborativo

La colaboración consiste en trabajar unidos/as, ayudarse, apoyarse, animarse, interesarse uno/a por otro/a, estar atento/a  las necesidades de cada miembro del equipo, para conseguir objetivos comunes, pues el éxito se busca no sólo para uno/a mismo/a, sino para todos los … Continue reading

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Un nuevo modelo de Formación Profesional en el País Vasco: Jorge Arévalo

Ley 4/2018, de 28 de junio, de Formación Profesional del País Vasco El modelo combinado de formación profesional Artículo 5. Estructura del modelo combinado de formación profesional. Integran el modelo combinado de formación profesional del País Vasco: 1. Las acciones … Continue reading

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Docente del Liceo Politécnico Andés realizó pasantía en el País Vasco sobre metodologías activo-colaborativas

Profesor recibió la aprobación de beca Técnicos Para Chile y se embarcó en una estancia de cuatro meses en el País Vasco, capacitándose en nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Uno de los desafíos que la comunidad educativa ha asumido en este … Continue reading

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Ciclos Formativos de Alto Rendimiento, modelo ETHAZI: APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN RETOS

ETHAZI supone un cambio metodológico disruptivo que, partiendo de la realidad de los ciclos formativos tiene como objetivo convertirse en el modelo referente de  la formación profesional de Euskadi. El proyecto ETHAZI significa ETekin HAndiko ZIkloak (Ciclos de Alto Rendimiento), entendido el alto rendimiento como el máximo desarrollo del potencial de … Continue reading

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UCSH FIRMA ACUERDO DE COLABORACIÓN CON TKNIKA Y LA FIDE DE CHILE

  Fuente: Tknika Publicado 5 de abril de 2017 Estos días hemos recibido la visita de Marisol Álvarez Cisternas, Decana de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Silva Henríquez (FACED-UCSH) y de Claudio Bobadilla, Presidente Nacional de la … Continue reading

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