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DUOC UC: APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN DESAFÍOS (ACBD)

Duoc UC adelantándose a los tiempos integra en su proyecto y modelo educativo el proceso de enseñanza aprendizaje de los tiempos actuales, considerando los cambios que están sucediendo en la sociedad, la tecnología y los jóvenes. Es en nuestro modelo educativo, donde establecemos un compromiso con temas tan … Continue reading

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Estrategia Didáctica de Aprendizaje Colaborativo Basado en Desafíos (ACBD) en DUOC UC

Fuente: DUOC UC Escuela de Diseño, Diseño de Vestuario ¿Qué es el aprendizaje colaborativo basado en desafíos? Es una estrategia metodológica en la que estudiantes, a través de la generación de soluciones a problemáticas provenientes del mundo laboral y/o social, desarrollan … Continue reading

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Aprendizaje Colaborativo Basado en Desafíos: Estrategia Pedagógica para enfrentar los desafíos del Siglo XXI. Angelina Vaccarella Abiuso, Directora de Área Escuelas de Diseño y Comunicación de Duoc UC

El mundo ha cambiado en forma vertiginosa, la globalización y el avance tecnológico están modificando la forma en que vivimos y nos relacionamos, desafiando a los profesionales a trabajar en diferentes contextos, de manera multidisciplinaria, resolviendo y generando soluciones a … Continue reading

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Duoc UC lanzó la estrategia institucional de Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos para enriquecer el aprendizaje y la experiencia de los estudiantes

Esta estrategia didáctica -basada en desafíos- busca fortalecer el aprendizaje activo, significativo y contextualizado, además del desarrollo  integrado de las competencias de empleabilidad y especialidad de los estudiantes.  Con el objetivo de continuar avanzando en la implementación de innovaciones académicas … Continue reading

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Docente del Liceo Politécnico Andés realizó pasantía en el País Vasco sobre metodologías activo-colaborativas

Profesor recibió la aprobación de beca Técnicos Para Chile y se embarcó en una estancia de cuatro meses en el País Vasco, capacitándose en nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Uno de los desafíos que la comunidad educativa ha asumido en este … Continue reading

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Ciclos Formativos de Alto Rendimiento, modelo ETHAZI: APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN RETOS

ETHAZI supone un cambio metodológico disruptivo que, partiendo de la realidad de los ciclos formativos tiene como objetivo convertirse en el modelo referente de  la formación profesional de Euskadi. El proyecto ETHAZI significa ETekin HAndiko ZIkloak (Ciclos de Alto Rendimiento), entendido el alto rendimiento como el máximo desarrollo del potencial de … Continue reading

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Edutopia: 20 Ideas For Engaging Project Based Learning (PBL)

Well-designed project-based learning (PBL) has been shown to result in deeper learning and more engaged, self-directed learners. Learn more about the five core elements of successful PBL in this video, then get more resources at Edutopia: https://www.edutopia.org/project-base… Archival footage courtesy … Continue reading

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Educación 2020: Aprendizaje Basado en Proyectos en La Escuela Básica Ciudad de Lyon de la comuna de El Bosque

Fuente: Educación 2020 El ABP es un método pedagógico que  involucra a los estudiantes de una manera activa en su aprendizaje al pedirles que investiguen la respuesta a alguna pregunta o problema del mundo real y luego creen una solución … Continue reading

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Aprendizaje Basado en Proyectos, por Anaís Pérez Gutiérrez

Se describe el trabajo por proyectos a nivel preparatoria. El ejemplo es de áreas biológica y física por medio de la asignatura Ciencias Biomédicas. El trabajo se puso en práctica en el Tecnológico de Monterrey CCM, 2015. El pretexto del … Continue reading

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Centro de Innovación del MINEDUC: La Iniciativa 2019-2020 “Aprendo por Proyectos” (ABP)

Nombre proyecto: Aprendo por Proyectos Categoría: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Año: 2019 / 2020 Fuente: Mineduc ¿En qué consiste? Descripción general: Buscamos fomentar el desarrollo de las “competencias del s.XXI” de los y las estudiantes de Chile, apoyando su éxito académico, personal … Continue reading

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